旱地冰壶团建精神：
    1，专注、聚焦是制胜的关键，培养更有效的沟通能力，掌握良好沟通方法
    2，布局、全局观，运筹帷幄，决胜千里
    3，团队合作，明确分工，全力以赴
    4，尊重对手、尊重比赛，从而学会尊重同事，尊重工作
学生用旱地冰壶的性能特点：
1，学生用旱地冰壶设施器材铺设拆解简单且可移动，可部分缓解冰壶冰场数量不足的问题。
2，学生用旱地冰壶便于将冰壶“送”到普通百姓身边，一解推广难症。冰壶运动的普及发展、参与者的增加对冰壶项目扩大选材面、提升竞技水平和冬夏深度融合备战2022北京冬奥会等均有极大意义。
3，学生用旱地冰壶技术门槛低、上手快、体能消耗较小，其规则、战术安排和部分技术等与传统冰壶高度近似。
4，学生用旱地冰壶是创新填补夏季非冰期的重要训练手段，在包括动作记忆、战术配合、模拟擦冰等方面效果尤显，可以丰富训练趣味性，提升运动员场上竞赛注意力。

旱地冰壶的潜力
在过去几年，国家体育总局曾经希望通过冰壶进校园，在全国高校开展冰壶课来推进冰壶的发展，因为敏捷的思维其实能对冰壶这项斗智斗勇的运动有帮助。在上海大学城，座在南方建成的冰壶馆让周边的几所大学有条件开设冰壶选修课，不到两年时间里，接受过冰壶训练的学生达到了6000人。其中，上海对外经贸大学还组队代表中国参加大冬会。
旱地冰壶市场潜力巨大
2022冬奥会即将召开，冬奥会只有两项球类运动 一种是冰壶、一种是冰球。拓冰者为了迎接冬奥会的到来，开发了旱地冰壶场地并配有特制冰壶，另外还开发了仿真冰板，用于冰球训练和滑冰训练。

19年12月18日，河北省“百县百校万人同日上冰雪”活动在100个县（市、区）的110所学校同时启动，直接参与人数近30万。本次活动以中小学生为主体，通过冰雪运动进校园活动，营造全民乐享冰雪、助力冬奥的浓厚氛围，进一步点燃青少年参与冰雪运动的热情，推动冰雪运动的普及和推广。
上午10时，在石家庄市很多冰雪特色学校，学生们准备的一系列校园冰雪特色节目表演正在陆续上演，陆地冰壶、轮滑、陆地冰球……现场参与表演的百余名学生代表，用运动点燃了冬日里的与活力。
地壶球源于冬季的冰壶项目，和冰壶一脉相承。它可以在平滑地面以及可以容纳面积13M×2M赛道的学校礼堂、壁球场、羽毛球场及室内外进行。

旱地冰壶体育运动完全不受体育场地的限制，不需要昂贵的冰球场，只需一方平滑之地；即便是下雨天，小小的室内也能进行小组对抗。更为重要的是，它不分年龄，老少咸宜，小到5岁的小朋友，大至85岁的老人，都可以随性玩乐，甚至是残疾人和盲人也能通过推杆、声音等多种方式参与其中。
旱地冰壶运动在讲究集体合作的同时，还要求每位团队成员拥有很强的个人能力，能在情况下挡一面。练习者需要具有自信、顽强、理智、沉稳、、敏捷、意志力强等心理特征，这些心理特征也决定着练习者是否适合智能性、技巧性、灵活性较强而对抗性、冲突性较弱的冰壶运动。冰壶运动是一项要求运动员在技术、战术、心理和个人综合素质等多方面都较强的运动项目。
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