陆地冰壶赛道进校园活动，这几年在北京、哈尔滨、洛阳、石家庄、深圳、上海等各大城市从未间断过，可见国家对冰雪运动项目的重视，各中小学校长对参与冰雪项目尽心尽力的程度。严格意义上讲，是祖国未来花朵们的福气，接触到新的冰壶赛道项目，感受贵族运动的满足感，对孩子未来眼界的提升和运动放松锻炼都是特别有好处的。
19年12月18日，河北省“百县百校万人同日上冰雪”活动在100个县（市、区）的110所学校同时启动，直接参与人数近30万。本次活动以中小学生为主体，通过冰雪运动进校园活动，营造全民乐享冰雪、助力冬奥的浓厚氛围，进一步点燃青少年参与冰雪运动的热情，推动冰雪运动的普及和推广。
上午10时，在石家庄市很多冰雪特色学校，学生们准备的一系列校园冰雪特色节目表演正在陆续上演，陆地冰壶、轮滑、陆地冰球……现场参与表演的百余名学生代表，用运动点燃了冬日里的与活力。
地壶球源于冬季的冰壶项目，和冰壶一脉相承。它可以在平滑地面以及可以容纳面积13M×2M赛道的学校礼堂、壁球场、羽毛球场及室内外进行。

学生用旱地冰壶的性能特点：
1，学生用旱地冰壶设施器材铺设拆解简单且可移动，可部分缓解冰壶冰场数量不足的问题。
2，学生用旱地冰壶便于将冰壶“送”到普通百姓身边，一解推广难症。冰壶运动的普及发展、参与者的增加对冰壶项目扩大选材面、提升竞技水平和冬夏深度融合备战2022北京冬奥会等均有极大意义。
3，学生用旱地冰壶技术门槛低、上手快、体能消耗较小，其规则、战术安排和部分技术等与传统冰壶高度近似。
4，学生用旱地冰壶是创新填补夏季非冰期的重要训练手段，在包括动作记忆、战术配合、模拟擦冰等方面效果尤显，可以丰富训练趣味性，提升运动员场上竞赛注意力。

科诺旱地冰壶赛道冰壶运动意义：
冰壶运动是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，是冬奥会比赛项目，并设有冰壶世锦赛。设男女2个小项，每队为四人。冰壶运动是一项兼具技巧与谋略的运动，有人把冰壶称作“冰上国际象棋”，这一比喻很好地诠释了冰壶的神秘与高雅。冰壶是一项技巧运动，也是一项传统运动，一击漂亮的投壶极其赏心悦目，观看一场真实地体现冰壶运动精神的比赛，且享有悠久历史盛誉的传统比赛项目也是一件乐事。虽然冰壶运动是一种竞技运动，但其精神实质要求好的运动精神，友善和可敬的行为。而这精神的体现是通过对竞赛规则的诠释和应用，以及所有场上、场下人员的行为得以体现。

冰壶运动是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，是冬奥会比赛项目，并设有冰壶世锦赛。设男女2个小项，每队为四人。冰壶运动是一项兼具技巧与谋略的运动，有人把冰壶称作“冰上国际象棋”，这一比喻很好地诠释了冰壶的神秘与高雅。冰壶是一项技巧运动，也是一项传统运动，一击漂亮的投壶极其赏心悦目，观看一场真实地体现冰壶运动精神的比赛，且享有悠久历史盛誉的传统比赛项目也是一件乐事。虽然冰壶运动是一种竞技运动，但其精神实质要求好的运动精神，友善和可敬的行为。而这精神的体现是通过对竞赛规则的诠释和应用，以及所有场上、场下人员的行为得以体现。
拓冰者冰雪进校园旱地冰壶产品优势：
旱地冰壶场馆建造技术可在3-15天内快速搭建出仿真冰壶场。旱地冰壶场地可随时拆装，零水电费，建造费用是真冰场的1/5左右，且运行和维护成本不到真冰的1/100，一年365天都可以使用，不受气温影响。
旱地冰壶运动在讲究集体合作的同时，还要求每位团队成员拥有很强的个人能力，能在情况下挡一面。练习者需要具有自信、顽强、理智、沉稳、、敏捷、意志力强等心理特征，这些心理特征也决定着练习者是否适合智能性、技巧性、灵活性较强而对抗性、冲突性较弱的冰壶运动。冰壶运动是一项要求运动员在技术、战术、心理和个人综合素质等多方面都较强的运动项目。
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