旱地冰壶团建精神：
    1，专注、聚焦是制胜的关键，培养更有效的沟通能力，掌握良好沟通方法
    2，布局、全局观，运筹帷幄，决胜千里
    3，团队合作，明确分工，全力以赴
    4，尊重对手、尊重比赛，从而学会尊重同事，尊重工作
冰壶运动是以队为单位在冰上进行的一种投掷性竞赛项目，是冬奥会比赛项目，并设有冰壶世锦赛。设男女2个小项，每队为四人。冰壶运动是一项兼具技巧与谋略的运动，有人把冰壶称作“冰上国际象棋”，这一比喻很好地诠释了冰壶的神秘与高雅。冰壶是一项技巧运动，也是一项传统运动，一击漂亮的投壶极其赏心悦目，观看一场真实地体现冰壶运动精神的比赛，且享有悠久历史盛誉的传统比赛项目也是一件乐事。虽然冰壶运动是一种竞技运动，但其精神实质要求好的运动精神，友善和可敬的行为。而这精神的体现是通过对竞赛规则的诠释和应用，以及所有场上、场下人员的行为得以体现。
拓冰者冰雪进校园旱地冰壶产品优势：
旱地冰壶场馆建造技术可在3-15天内快速搭建出仿真冰壶场。旱地冰壶场地可随时拆装，零水电费，建造费用是真冰场的1/5左右，且运行和维护成本不到真冰的1/100，一年365天都可以使用，不受气温影响。

室内旱地冰壶赛道面向4-16岁青少年儿童，并主打家庭亲子互动，以家庭为单位，成员互相参与，互相协作，共同完成任务，把纯正的冰壶项目推向市场，让更多的小朋友和家庭可以拥有更广阔的国际视野和更前沿的冰雪体验。旱地冰壶运动是一个精心的布局，一个漂亮的旋转和击打。而旱地冰壶的走位需要依靠队员对场地冰面情况的判断（场地不同区域的滑或涩），出手的精度（速度，力量和旋转），对冰壶轨迹的判断（判断要不要擦冰），擦冰的时机和技巧。
    旱地冰壶赛道和传统的比赛冰壶赛道还是有很大区别的，我们目前所做的旱地冰壶赛道更倾向于是性质，旱地冰壶赛道，冰壶球，都采用前沿的耐磨工程塑料加工制作而成，极好的耐磨性、低摩擦系数特性，使得冰壶运动更好玩，更顺畅，而且性强，更易于为大众所接受和传播。

学生用旱地冰壶的性能特点：
1，学生用旱地冰壶设施器材铺设拆解简单且可移动，可部分缓解冰壶冰场数量不足的问题。
2，学生用旱地冰壶便于将冰壶“送”到普通百姓身边，一解推广难症。冰壶运动的普及发展、参与者的增加对冰壶项目扩大选材面、提升竞技水平和冬夏深度融合备战2022北京冬奥会等均有极大意义。
3，学生用旱地冰壶技术门槛低、上手快、体能消耗较小，其规则、战术安排和部分技术等与传统冰壶高度近似。
4，学生用旱地冰壶是创新填补夏季非冰期的重要训练手段，在包括动作记忆、战术配合、模拟擦冰等方面效果尤显，可以丰富训练趣味性，提升运动员场上竞赛注意力。

旱地冰壶的潜力
在过去几年，国家体育总局曾经希望通过冰壶进校园，在全国高校开展冰壶课来推进冰壶的发展，因为敏捷的思维其实能对冰壶这项斗智斗勇的运动有帮助。在上海大学城，座在南方建成的冰壶馆让周边的几所大学有条件开设冰壶选修课，不到两年时间里，接受过冰壶训练的学生达到了6000人。其中，上海对外经贸大学还组队代表中国参加大冬会。
旱地冰壶市场潜力巨大
2022冬奥会即将召开，冬奥会只有两项球类运动 一种是冰壶、一种是冰球。拓冰者为了迎接冬奥会的到来，开发了旱地冰壶场地并配有特制冰壶，另外还开发了仿真冰板，用于冰球训练和滑冰训练。
冰壶运动在讲究集体合作的同时，还要求每位团队成员拥有很强的个人能力，能在情况下挡一面。练习者需要具有自信、顽强、理智、沉稳、、敏捷、意志力强等心理特征，这些心理特征也决定着练习者是否适合智能性、技巧性、灵活性较强而对抗性、冲突性较弱的冰壶运动。冰壶运动是一项要求运动员在技术、战术、心理和个人综合素质等多方面都较强的运动项目。
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