仿真冰壶赛道进校园活动,这几年在北京、哈尔滨、洛阳、石家庄、深圳、上海等各大城市从未间断过,可见国家对冰雪运动项目的重视,各中小学校长对参与冰雪项目尽心尽力的程度。严格意义上讲,是祖国未来花朵们的福气,接触到新的冰壶赛道项目,感受贵族运动的满足感,对孩子未来眼界的提升和运动放松锻炼都是特别有好处的。
2022即将到来,更多的冰雪运动器材已经融入到我们的生活中来。冰壶运动作为一项对冰面要求特别高的项目,很多人都不是很熟悉,因为场地成本太高,维护困难无法普及广泛。拓冰者推出的新型冰壶产品,根据不同的使用者设计不同重量的冰壶球陆地冰壶,并且配套仿真冰冰壶赛道,推动了冰壶运动的宣传,也使得更多的群众参与到活动中来。特制的新型非标冰壶球又叫陆地冰壶、地壶球。
冰壶运动已经在全国范围内展开了,无论是冰壶教学还是拓展活动,冰壶由于其自由灵活、性强、能够快速得到参与者的青睐。拓冰者在冰壶设计上也是体现了多元化,根据使用场所、冰壶球使用者年龄及其他要素设计了不同规格、不同材质的冰壶赛道和冰壶球。欢迎联系我们。
世界地壶球联合会中国区云南管委会、云南青科文化文化传播公司负责人杨乾介绍,地壶球十分新颖,是冰壶球的普及版,比赛规则与冰壶运动相同,与冰壶相比,地壶球球体更轻,不用耗巨资制冰,突破场地限制,可以地普及和推广。
![科诺陆地冰壶厂家](http://l.b2b168.com/2023/06/05/14/202306051421546266654.jpg)
地壶球的优势
地壶球是冰壶的产品,保留了国际冰壶球的赛制。 与冰壶相比,地壶球球体更轻,不用耗巨资制冰,突破场地限制,可以更好地普及和推广
赛道长13米、宽2米,赛场分为圆垒、圆心线、起始线、边线、栏线。
比赛规则
在赛道两边分别放置两种不同色彩的地壶球6个。参赛队员分成两队,每队3人,每人两个地壶球。从赛道的一端发球,用手将球向前推,球进入另一端的得分圈内即得1分,若被其它颜色的球打出圈外,则不得分。
地壶球是冰壶项目的陆地版,保留了冰壶项目的赛制。和冰壶项目相比,地壶球不需要昂贵的冰场,只需一块平整的场地即可,适合在群众中推广。
科诺冰壶球地壶球底部带滚珠可用于地板、冰壶赛道等平整平面滑行,更多关于冰壶球地壶球详情请随时联系我们。
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地壶球运动非常简便而且不费劲,特别适合老人,既动脑又动手,整套器材还配备了塑料杆,可帮助老年朋友发球。因为简单参与度高,一家老小都可以玩,是真正的全动项目。
世界地壶球联合会中国区云南管委会、云南青科文化文化传播公司负责人杨乾介绍,地壶球十分新颖,是冰壶球的普及版,比赛规则与冰壶运动相同,与冰壶相比,地壶球球体更轻,不用耗巨资制冰,突破场地限制,可以更好地普及和推广。
地壶球是冰壶的产品,保留了国际冰壶球的赛制,但是它不需要昂贵的冰场,只需一方平滑之地,即使在小小的教室里、操场等地进行小组对抗。
地壶球源于冬季的冰壶项目,和冰壶一脉相承。它可以在平滑地面以及可以容纳面积9.7M×1.6M赛道的学校礼堂、壁球场、羽毛球场及室内外进行。
地壶球运动非常简便而且不费劲,特别适合老人,既动脑又动手,整套器材还配备了塑料杆,可帮助老年朋友发球。因为简单参与度高,一家老小都可以玩,是真正的全动项目。
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仿真冰壶球(又称地壶球)十分新颖,是冰壶球的普及版,比赛规则与冰壶运动大致相同,与比赛冰壶相比,仿真冰壶球地壶球球体更轻,重量1.5-6kg不等,根据不同人群制定不同的规格,而且不用耗巨资制冰,突破场地限制,可以更好地普及和推广。
地壶球是冰壶的产品,保留了国际冰壶球的赛制,但是它不需要昂贵的冰场,只需一方平滑之地,即使在小小的教室里、操场等地进行小组对抗比赛。
仿真冰壶球用途
仿真冰壶球、地壶球用于学校冰雪进校园,用于冰壶教学。
仿真冰壶还可用于商场,提高性,趣味性,增加商场活动项目。
仿真冰壶还用于社区活动场所,不受场地限制,可定制,年龄不限,老人均可参加活动,体验冰雪乐趣。
不受温度限制,南方北方均可安装使用。
冰壶球的适用性
冰壶运动讲究智慧适合中国人 。
冰壶讲究智慧博弈被称"冰上围棋" 称中国人玩冰壶有优势。
冰壶运动称为“冰上围棋”,这个名字充满了东方韵味。之所以将冰壶与棋类比较,是因为冰壶的比赛过程也是一场策略运用的博弈。一垒布局,确立攻防战术;二垒可以占位也可以开始选择击打;三垒对方战术,确保自己战术的贯彻;四垒就是后一击定乾坤,争取得分赢下比赛。
冰壶运动是一种技巧性项目,运动员在竞技中要运用多种技法、战术,对冰壶运行的弧线、旋转都有一定的要求,因此,冰壶运动对场地的平整度、光滑度、室温、冰温的要求较高。如果场地的平整度和光滑度无法的得到保障,就会导致训练计划不能系统化地实施,有些技术、技法无法进行训练或者掌握,一些战术思想也不能顺利地演练和运用。再者,若场地不规则,运动员滑行远度及动作的平衡性极易被破坏,导致他们在完成动作时常会夹带一些推、撂、掰、扭等错误动作,会影响动作的规范性及动作完成的质量。
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