冰壶项目作为的常规比赛项目，它的引进不只是给消费者提供一个可以休闲、、益智的场所，更多的是一种精神（更高、更快、更强）的传播。室内仿真冰壶赛道冰壶运动所体现的勇敢、协作、自信、智慧的内涵，融入到大众视野，尤其是青少年运动的视野，相信通过文化的融合，儿童、儿童，冰雪儿童，一起与市场擦出更大的火花。
陆地冰壶课程特点：
绅士而高雅：陆地冰壶是高雅运动，要求参赛队员自觉地遵守比赛规则和比赛礼仪，高度自律，尊重对手，注重体育精神，裁判员不会做出终的裁决，遇到问题双方队员以友好协商方式进行处理。
安全系数高：冰壶运动中没有身体对抗，是通过冰壶的撞击对抗来进行比赛，更多的是对于相关技术、团队配合以及战略战术的考验。
不受场地限制：漫长的无冰期、场地条件限制与场馆建设成本高等都是制约冰雪运动发展的不利条件。冰壶运动走向陆地，了许多不利条件，不受季节、场地和设备的制约，有平底就可开展。
冰场的国际象棋：陆地冰壶动静结合，注重技巧，对体能没有过多要求。会锻炼参与者身体的柔韧行和对力量的控制能力；同时锻炼大脑的反应能力、判断能力、对时机的把握能力。
响应国家政策：陆地冰壶运动在运动形式、运动技术、运动规则等方面与冰壶运动一脉相承，即符合国家提倡的“冰转陆、陆转冰”‘发展模式’，也符合全民普及冰雪运动的需求。

冰壶后备人才，为冰壶运动的发展和冰雪运动的普及推广奠定基础。
二青会陆地冰壶是冰壶运动的普及化，也叫地壶球运动。陆地冰壶场地要求基本平整，场地大小一般有10米长 13米长，场地可以在篮球场、塑胶跑道操场、活动中心地板都可以应用自如。
2022即将到来，更多的冰雪运动器材已经融入到我们的生活中来。冰壶运动作为一项对冰面要求特别高的项目，很多人都不是很熟悉，因为场地成本太高，维护困难无法普及广泛。拓冰者推出的新型冰壶产品，根据不同的使用者设计不同重量的冰壶球陆地冰壶，并且配套仿真冰冰壶赛道，推动了冰壶运动的宣传，也使得更多的群众参与到活动中来。特制的新型非标冰壶球又叫陆地冰壶、地壶球只需一块平整的场地即可。

全国中小学要将匹克教育纳入学校教育教学内容，通过综合实践活动课程、体育课程、德育活动等方式，开展匹克主题教育。有条件的北方地区中小学，要开设冰雪项目运动课程。鼓励南方地区城市中小学积与冰雪场馆或冰雪运动俱乐部建立合作，促进青少年冰雪运动普及发展。
按照总体发展规划要求，北京市将在2022年前建设200所北京市冰雪运动特色学校。特色学校是以冰雪运动为特色发展的中小学校。特色学校以全面推广普及冰雪运动为主要任务，充分发挥引领、示范作用，带动更多学校传播冰雪运动知识及文化、普及冰雪运动技能，提高学校体育教学质量。

一般冰壶运动有10局，并且国际赛制中要求10局制比赛至少打满8局，而每局比赛时间15分左右，再加上各局比赛中间还有休息时间，赛中还有暂停，因此每场比赛的时间多在几个小时，这样的比赛无疑是对运动员的意志和品质的极大考验。在高强度的冰壶比赛中，比赛者要有坚强的意志和不屈不挠的精神。
不同于篮球、速滑等许多需要大量体力的运动，冰壶运动恰恰是一项将技巧性和智慧性紧密结合的运动项目，它是一种任何一种年龄段人都可以参与的运动，它给了你在无论何种年龄都能在体育中实现自我的机会。冰壶运动的精神融入我们每个参与者的身上，冰壶运动是运动员精神的运动。
冰壶运动不是一个人的运动，而是一项充分反映了团队的合作能力与默契程度的集体项目。冰壶运动的胜利必须依赖于对于队员间的配合默契和相互协作。将一次掷球的成功与否和投球手与刷冰的队友间地合作密切结合、寻求合力才是取胜的关键。
冰壶运动在讲究集体合作的同时，还要求每位团队成员拥有很强的个人能力，能在情况下挡一面。练习者需要具有自信、顽强、理智、沉稳、、敏捷、意志力强等心理特征，这些心理特征也决定着练习者是否适合智能性、技巧性、灵活性较强而对抗性、冲突性较弱的冰壶运动。冰壶运动是一项要求运动员在技术、战术、心理和个人综合素质等多方面都较强的运动项目。
冰壶是一项新型的项目在国外已经流行了很长时间，国内也在慢慢发展开始普及，冰壶场地面积小，投资低，是一项新的冰雪投资项目，科诺冰壶道综合了工程塑料的各项优点研制出仿真冰壶道，作为商场冰壶训练必备的一个项目，会为您带来新的商机，有相关图片视频欢迎咨询。
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