冰壶比赛分为两种形式：
 一、测试团队根据运动员的测试情况、垒次、性格和整体表现，将其分成不同的小组进行比赛对抗；
 二、运动员根据训练营期间的磨合程度，在限定范围内自行组合队伍进行小组比赛。测试团队通过比赛来观察运动员在不同团队不同垒次中的表现。
科诺陆地冰壶材料特性：
1.无需昂贵制冷,制水设备,不必支付昂贵的水电费用；
2.不受季节温度的影响,北方南方室内室外均可使用；
3.材料经久耐用,耐磨,维护简单：
4.冰面更安全尤其适合初学者；
5.不必定期浇筑冰面；

高分子陆地冰壶赛道的性能特点：
1.高分子陆地冰壶技术门槛低、上手快、体能消耗较小，其规则、战术安排和部分技术等与传统冰壶高度近似。
2.高分子陆地冰壶是创新填补夏季非冰期的重要训练手段，在包括动作记忆、战术配合、模拟擦冰等方面效果尤显，可以丰富训练趣味性，提升运动员场上竞赛注意力。
3. 高分子陆地冰壶设施器材铺设拆解简单且可移动，可部分缓解冰壶冰场数量不足的问题。
4. 高分子陆地冰壶的‘冰道’主要成分是高分子聚乙烯材料，通过在上面洒上特制的润滑剂使冰壶在上面能够滑行，除定期喷洒润滑剂外，其余保养也仅需一年一次足矣。
陆地冰壶采用食品级纳米高分子材料制作而成，它环保耐磨抗撞击，底部嵌入三个万向轮便于它在陆地冰壶赛道上使用。即使是儿童使用很小的力气就可以将冰壶推出很远。陆地冰壶的产生，使更多的人接触到冰壶，认识冰壶，使冰壶得到了更好的推广和普及。

陆地冰壶赛道进校园活动，这几年在北京、哈尔滨、洛阳、石家庄、深圳、上海等各大城市从未间断过，可见国家对冰雪运动项目的重视，各中小学校长对参与冰雪项目尽心尽力的程度。严格意义上讲，是祖国未来花朵们的福气，接触到新的冰壶赛道项目，感受贵族运动的满足感，对孩子未来眼界的提升和运动细胞放松锻炼都是特别有好处的。

《发展纲要》强调，鼓励有条件的区域或学校建设 一批室内冰壶场地、可拆装式冰场、仿真冰场等，重点开展冰壶、冰球等冰上项目，推动冰雪服务供给的多元发展和冰雪文化的普及。大力推进冰雪运动进校园计划实施，满足学校冰雪课程开设和教学需求，打通冰雪运动升学及就业渠道，培养“化、本土化”的冰雪运动人才。到 2025 年，直接参加冰雪运动人数超过 200 万，力争各地市建成一座以上冰雪场馆，培育国家冰雪产业示范项目 1 个，打造中小学校园冰雪运动 特色学校 50 所、群众性冰雪运动大型赛事活动 2-3 个。 
科诺地壶球地壶赛道灵活应用冰壶赛道的规则，有趣简单，地壶球规则简单易学，用于冰壶教学、冰雪活动、社区、商场休闲等场所更多关于地壶球信息欢迎随时联系我们。
比赛时，由两支球队对抗进行，每队由3名球员组成。比赛共进行5局。每名球员均有两个冰壶，即有两次掷球机会。两队按一垒、二垒、三垒及主力队员的顺序交替掷球，在一名队员掷球前，由两名本方队员手持毛刷在地壶球滑行的赛道区域快速擦刷使地壶球能准确到达营垒的中心。掷球队员在力求将地壶球滑向圆心的同时，也可在主力队员的指挥下用地壶球将对方的壶撞出营垒或将场上本方的壶撞向营垒圆心。后当双方队员掷完所有壶后，裁判员依据赛道上所有有效壶数量宣布得分。
冰壶项目作为的常规比赛项目，它的引进不只是给消费者提供一个可以休闲、、益智的场所，更多的是一种精神（更高、更快、更强）的传播。室内仿真冰壶赛道冰壶运动所体现的勇敢、协作、自信、智慧的内涵，融入到大众视野，尤其是青少年体育运动的视野，相信通过文化的融合，儿童体育、体育儿童，冰雪体育儿童，一起与市场擦出更大的火花。
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