冰壶项目作为的常规比赛项目，它的引进不只是给消费者提供一个可以休闲、、益智的场所，更多的是一种精神（更高、更快、更强）的传播。室内仿真冰壶赛道冰壶运动所体现的勇敢、协作、自信、智慧的内涵，融入到大众视野，尤其是青少年运动的视野，相信通过文化的融合，儿童、儿童，冰雪儿童，一起与市场擦出更大的火花。
全国中小学要将匹克教育纳入学校教育教学内容，通过综合实践活动课程、体育课程、德育活动等方式，开展匹克主题教育。有条件的北方地区中小学，要开设冰雪项目运动课程。鼓励南方地区城市中小学积与冰雪场馆或冰雪运动俱乐部建立合作，促进青少年冰雪运动普及发展。
按照总体发展规划要求，北京市将在2022年前建设200所北京市冰雪运动特色学校。特色学校是以冰雪运动为特色发展的中小学校。特色学校以全面推广普及冰雪运动为主要任务，充分发挥引领、示范作用，带动更多学校传播冰雪运动知识及文化、普及冰雪运动技能，提高学校体育教学质量。

陆地冰壶课程特点：
绅士而高雅：陆地冰壶是高雅运动，要求参赛队员自觉地遵守比赛规则和比赛礼仪，高度自律，尊重对手，注重体育精神，裁判员不会做出终的裁决，遇到问题双方队员以友好协商方式进行处理。
安全系数高：冰壶运动中没有身体对抗，是通过冰壶的撞击对抗来进行比赛，更多的是对于相关技术、团队配合以及战略战术的考验。
不受场地限制：漫长的无冰期、场地条件限制与场馆建设成本高等都是制约冰雪运动发展的不利条件。冰壶运动走向陆地，了许多不利条件，不受季节、场地和设备的制约，有平底就可开展。
冰场的国际象棋：陆地冰壶动静结合，注重技巧，对体能没有过多要求。会锻炼参与者身体的柔韧行和对力量的控制能力；同时锻炼大脑的反应能力、判断能力、对时机的把握能力。
响应国家政策：陆地冰壶运动在运动形式、运动技术、运动规则等方面与冰壶运动一脉相承，即符合国家提倡的“冰转陆、陆转冰”‘发展模式’，也符合全民普及冰雪运动的需求。

冰壶，冰壶赛道，旱地冰壶球运动场地：
旱地冰壶所用场地是一个冰道。旱地冰壶赛道两条端线内沿之间的长度是45.72米（150英尺）。旱地冰壶赛道两条边线内沿之间的宽度为5米（197英寸）。整个区域被线划分开，或用分隔板隔开。如果现有设施无法达到上述的尺寸要求，旱地冰壶赛道长度短可编程44.501米（146英尺），宽度窄为4.42米（174英寸）。经过设计，旱地冰壶赛道可沿两方向比赛。

冰壶运动因为对参与者的身体素质条件没有过高的要求，而且几乎没有意外伤害发生的风险，是一项非常适合在大学开展的冰雪运动。但目前在国内，除了哈尔滨体育学院，只有北京、上海的极少数几所高校开设冰壶课或组建了学生的冰壶社团。从场地来说，学校其实无需建设的冰场，利用体育馆的环廊甚至是一条走道，就可以修建一条冰壶道。
我司在冬播会上展出的自己研发的冰壶道和工程塑料冰壶球很受中小学生的欢迎也很有挑战性，可以进行冰壶训练比赛，使更多的人可以了解冰壶运动，喜欢冰壶运动进而得到推广，根据场地和使用人群的年龄可以订制不同规格的冰壶赛道冰壶球，可大可小，投资低随时拆卸移动自如。
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